AI EDUCATION OBSERVATION · RESEARCH ARCHIVE
AI教育观察
聚焦信号、证据与判断，保存 AI 如何改变学习、认知、产品与教育的可回看观察。
最新观察与归档
2026 年 9 月第 2 期 当教材可以为每个班级现场重写，我们还需要“统一教材”吗？ 教育出版 · 动态教材 · 内容版权 · 课程标准 · 含音频 2026 年 9 月第 1 期 当 AI 让成品变得容易，学校要开始评价什么？ 评价重构 · 批判性思维 · 学校治理 · 含音频 2026.08.27 · THURSDAY AI 给孩子的第一条规则：别急着替他做作业 青少年保护 · 学习平台 · 教师能力 · 学习证据 2026.08.26 · WEDNESDAY 学校开始重新学习，如何教 AI 国内动态 · 全球动态 · 产品与商业 · 研究与论文 · 教育、学习与认知 2026.08.25 · TUESDAY 当 AI 进入课堂，真正改变的可能是学习过程 国内动态 · 全球动态 · 产品与商业 · 研究与论文 · 教育、学习与认知 2026.08.24 · MONDAY AI正在进入学习系统，而不只是学习工具 国内动态 · 全球动态 · 产品与商业 · 研究与论文 · 教育、学习与认知INSIGHT
洞察
从一个具体事件出发，拆开学校、学习与技术正在发生的变化。
最新洞察 · 2026.09.01 大学为什么开始办小学？一所 AI 学校开进了大学校园 从 Drew School 出发，比较 AI 如何重排学校时间、学习空间、教师角色与评价证据。